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外籍教师已成为我国引进国外教育资源的重要组成部分之一.本文以中教与外教合作教学为背景,从教学内容、教学方法、培养人才、维持课堂秩序和教具使用中存在的一些差异性进行探讨,最后指出不管是中籍英语教师还是外籍英语教师,在教学上都有利有弊,只要相互取长补短,就能形成一个既有多元化又有协作精神的团队.
浅谈中教与外教英语教师教学差异
【摘 要】
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外籍教师已成为我国引进国外教育资源的重要组成部分之一.本文以中教与外教合作教学为背景,从教学内容、教学方法、培养人才、维持课堂秩序和教具使用中存在的一些差异性进行探讨,最后指出不管是中籍英语教师还是外籍英语教师,在教学上都有利有弊,只要相互取长补短,就能形成一个既有多元化又有协作精神的团队.
【机 构】
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江苏省无锡协和双语国际学校
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2020年11期
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关注学生的全面发展是一个恒久的话题.怎样才是全面发展?不同的教师有着不同的理解,因为每一个教师心中的理解不同,如果只从字面理解全面是越多越好,可过多的堆砌并不是一件好事.学生的全面发展是能够适应学生健康成长的发展,只要是适应学生成长的发展要素都是全面的一部分.
人与人之间存在明显的个体差异,所以每个人的逻辑思维能力也有强有弱.对于初中生而言,他们还处于发育的关键时期,思想还未完全成熟,逻辑思维能力多少有些不足,所以培养其逻辑思维能力也就成为教师必须重视的课题之一.
先天性心脏病是新生儿常见的先天性疾病,其心脏及大血管之间通路异常,导致未经氧合血仍存在于右边心脏、动脉血中混入大量还原血红蛋白,造成新生儿紫绀(neonatal cyanosis),紫绀形成未得到及时有效救治将导致致残或致死严重后果.新生儿紫绀较容易发现,但导致紫绀病因常不易诊断,无法确定病因将会给治疗带来极大困难.虽然导致造成紫绀的原因很多,但以心肺疾病为主.X线胸部检查对于探寻病因有较大帮助,但辐射危害对新生儿的健康发育有较大影响[1].随着超声技术的应用范围涉及心肺,且具有安全、无创等优点[2],心
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目的 探讨不同麻醉策略对衰弱老年胃癌患者麻醉效果的影响.方法 选取年龄≥65岁择期行胃癌根治手术的衰弱患者70例,按照麻醉策略分为对照组(全身麻醉,40例)和观察组(超声引导下腹横肌平面阻滞复合全身麻醉,30例).记录患者的一般临床资料;记录不同时刻2组患者的平均动脉压(MAP)和心率(HR),记录术中舒芬太尼的用药量、住院总费用以及术后恢复等临床资料.结果 与对照组相比,观察组患者在切皮时和手术结束时MAP和HR的值下降,且围术期舒芬太尼用药量降低,有统计学差异(P<0.05);观察组患者的总花费降低,
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