高中语文教学要加强学生审美能力的培养

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nixiangtama
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
加强学生审美能力的培养是实施素质教育和新课程标准的交叉点。高中语文教育必须加强对学生审美能力的培养。以适应时代大发展的需要。
其他文献
2005年12月29日上午,中国电力装机突破500GW庆祝大会在北京人民大会堂举行。国务院有关部门、电力工业和各相关行业代表齐聚于此,共同庆祝电力装机突破500GW。会议播放了《大跨
随着近年来我国经济的快速发展,档案管理模式发生转变,传统的人工档案管理模式不再是档案事业的应用主流,以信息技术、多媒体技术、互联网技术、数字技术、大数据、云计算为
摘要:小学语文阅读教学中,只有教师正确解读文本,紧扣文本主旨,为学生提供各种有效的学习方式,才能激发和指导学生自主地学习探究,有效地引领学生多元解读文本,实现阅读的个性化、多元化。有效的多元解读首先要与文本主旨相扣,挖掘出文本背后潜在的思想、力量和情感,找准多元解读的切入点;其次要激发学生内在强烈的学习欲望;最后,要关注学生在解读过程中的表达与交流,要给学生以运用语言表达方面的指导,引导学生用丰富
小学作文自修自改,给学生创设更多作文学习机会。作文修改的过程就是学生自我认知升级、自我反思的过程。学生作文完成之后,自然要进入批改环节。如果教师能够抓住这有利时机,引
在学校教育中,培养良好的学习习惯既是促进学生全面发展的重要组成,又是衡量他们健康成长的综合体现。语文既是母语学科,又是一门最基础应用型学科,在"教书+育人"上能够发挥不容
一、发展"动画"专业的背景与意义21世纪最有前途的两个行业是信息产业和文化产业。而动画业作为后起之秀,正在全球文化产业中扮演着越来越重要的角色。我们教育界应该抓住这个
高中生正处在身心发展的关键期,以及从幼稚到成熟稳定的过渡期,他们的心理状态变化较大,出现心理障碍等问题的概率也相应增加。在实际生活以及学习中,高中生会面临各种各样的
本文分析了信息技术教学中小学生厌学现象以及厌学的成因,探讨克服小学生厌学的对策,提高学生对信息技术的兴趣,激发学生对学习强烈的求知欲,使学习状态由被动变为主动,提高
硝酸甘油具有强烈的扩张血管作用,起效快、疗效显著,临床上常用于急性心肌梗死的治疗。我院于2001年8月至2006年6月应用硝酸甘油治疗急性心肌梗死51例,在治疗过程中有13例出现不
新旧课程理念时新课导入情境的设计有不同的解读。在传统的课程理念下,新课的导入也就是在教师主导下,通过复习旧知、引入新知的方式来进行。在新课程理念下,新课的导入则是通过