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目的:探讨暴力行为处理技巧培训对精神科护士焦虑情绪的影响。方法:对35名精神科护士进行暴力行为处理技巧培训,采用状态-特质焦虑量表(STAI)对本组护士培训前后情绪状态进行调查比较。结果:本组护士培训后正性情绪总分、负性情绪总分及焦虑情绪评分与培训前比较均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:暴力行为处理技巧培训可有效改善精神科护士的焦虑状态,值得临床推广。