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品牌的暗示性对广告记忆度的影响
【出 处】
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中国广告
【发表日期】
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2020年1期
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Study on the Conversion of the Enterprise Community Landscape from the Separation of Workplace and R
会议
在2017年版高中生物学新课程标准中,核心概念教学已被明确纳入课程理念,教师引导学生自主搭建核心概念框架的重要性得到体现。受现有的高考模式的影响,在学生核心概念形成过程中,教师在概念教学中习惯以自己的教学经验为主,容易忽视学生核心概念无法提炼、图式错误转变等漏洞,会使得学生对这些问题不够重视,最终导致学生的核心概念之间无法建构联系:同时,碎片化的核心概念增加,学生对生物学核心概念认知能力和生物学学
学位