【摘 要】
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硕士学位论文对研究方法的运用是判定学位论文的科学性和价值及学生本人潜在的科研创新能力的重要依据。文章采用内容分析法对参与第四轮图书情报与档案管理学科评估的高校产
【基金项目】
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郑州大学教育改革研究与实践重点项目“大学生信息素养教育混合型模式研究与实践”(项目编号:2019ZZUJGLX042)的成果之一
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硕士学位论文对研究方法的运用是判定学位论文的科学性和价值及学生本人潜在的科研创新能力的重要依据。文章采用内容分析法对参与第四轮图书情报与档案管理学科评估的高校产出的图书馆学硕士学位论文所用研究方法进行标注和归类,统计其运用及其构成。研究结果表明,伴随全面建设图书馆学科的进程,在国家和学校的重视下越来越多的研究生知晓研究方法的重要性,研究方法运用种类逐渐丰富,呈现出显著的多元化特征和协同运用的能力。但研究方法的丰富性与常用研究方法的单调性的反差、本学科研究方法和新兴研究方法的高关注低运用、具体运用过程中欠规
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