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新一轮基础教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。每一位教师都将在这场变革面前实现新的“蜕变”，新的跨越。在物理学科实施新课程计划的过程中，转变教师的角色是刻不容缓的。教师应该由“知识的传授者转化为学生学习的促进者；由教学管理者转化为学生学习的引导者；
促进 引导 合作——谈新课程下物理教师角色的转换
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。每一位教师都将在这场变革面前实现新的“蜕变”，新的跨越。在物理学科实施新课程计划的过程中，转变教
【机 构】
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江苏省句容市葛村中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年09X期
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