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课堂提问是教学的“常规武器”，其“威力”如何，直接影响教学质量。笔者执教的高一年级，学生大部分来自农村初中，他们勤奋刻苦，但对老师的提问，他们往往会感到局促不安，因而闭口不言。结果，课堂上死气沉沉，学生兴致索然。为什么会出现这种事与愿违的情况呢？笔者...
课堂提问中的平等观
【摘 要】
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课堂提问是教学的“常规武器”，其“威力”如何，直接影响教学质量。笔者执教的高一年级，学生大部分来自农村初中，他们勤奋刻苦，但对老师的提问，他们往往会感到局促不安，因而闭口不言
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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1999年7期
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