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“先学后教，当堂训练，小组竞争”的教学模式在初中数学课堂具有很大的优势。本文结合笔者的教学实践，对这一模式在初中数学的教学中进行了深入的探索与研究。
“先学后教，当堂训练，小组竞争”——初中数学教学模式的探索与研究
【摘 要】
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“先学后教，当堂训练，小组竞争”的教学模式在初中数学课堂具有很大的优势。本文结合笔者的教学实践，对这一模式在初中数学的教学中进行了深入的探索与研究。
【机 构】
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辽宁省鞍山市海城市南台镇第二初级中学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2004年期
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