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信息技术应用能力提升工程2.0对信息技术教师的挑战
摘要：教育部的文件明确规定，要在2020年的时候，构建出以校为本，基于课堂，应用驱动，注重创新，精准测评的教师信息素养发展的新机制，希望可以通过示范项目的带动来促进各地区更加积极的开展对于老师的相关信息技术应用的能力培训，实现“三提升一全面”的总体发展目标。这样的要求其实就是基于教育信息化2.0来进行到总体部署之一，要实现教育信息化2.0，那么，就必须要让老师具备更高的教学能力和专业素养。