【摘 要】
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目的研究引导式教育（CE）训练辅助治疗脑瘫（CP）儿童言语障碍的康复效果。方法将104例CP患儿随机均分为观察组（CE辅助康复治疗）和对照组（常规康复治疗）,6个月后,比较两组患儿恢复情况。
【机 构】
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郑州大学附属儿童医院（河南省儿童医院、郑州儿童医院）儿童康复科
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目的研究引导式教育（CE）训练辅助治疗脑瘫（CP）儿童言语障碍的康复效果。方法将104例CP患儿随机均分为观察组（CE辅助康复治疗）和对照组（常规康复治疗）,6个月后,比较两组患儿恢复情况。结果治疗6个月时,两组临床有效率分别为94.23%和76.92%（P 〈0.05）;两组运动能、运物能、语言能和应人能发育商（DQ）均明显提升（P 〈0.05）,两组患儿言语功能评分均显著升高（P 〈0.05）,且研究组升高幅度更大（P 〈0.05）。结论 CE用于CP辅助治疗,将治疗与教育相结合,可促进患儿语言、运动
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