【摘 要】
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随着新课程教育改革的不断推进,教学模式业已突破传统并呈现出繁荣发展的景象。就小学阶段的教学来说,各学科教师都在积极转变教学策略,结合新课程教育改革的要求,在基于培养
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随着新课程教育改革的不断推进,教学模式业已突破传统并呈现出繁荣发展的景象。就小学阶段的教学来说,各学科教师都在积极转变教学策略,结合新课程教育改革的要求,在基于培养学生核心素养的教学目标下,把学生作为课堂教学活动中的主要角色,提升学生的参与感,有效激发学生的学习兴趣,从而突显出基础教育阶段的教学价值。本文重点分析小学数学教学近年来的巨大变化,结合笔者在数学教学活动中所采取的分层教学模式,分析分层异步教学的重要意义,同时以青岛版五四制教材为例,探索课堂教学中所运用的具体教学策略。
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