【摘 要】
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高中阶段的哲学教学,对青年人成长,世界观、人生观的形成具有非常重要的作用,作为中学哲学教师,担子是很重的.今后,无论哲学教学的具体内容会有怎样的变化,教材的编写方式会
【机 构】
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宁夏回族自治区彭阳县第二中学课题组756500
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高中阶段的哲学教学,对青年人成长,世界观、人生观的形成具有非常重要的作用,作为中学哲学教师,担子是很重的.今后,无论哲学教学的具体内容会有怎样的变化,教材的编写方式会有怎样的变化,但用哲学思维教哲学这一条是我们应该坚持的.本文只是就这个问题谈些不成熟的意见,目的想引起老师们的注意,思考怎样进一步提高哲学素质教育的水平,以便使学生经过学习,形成"终生难忘"的感受,收到"终生受益"的效果.
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