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文章采用SCL-90、卡特尔16PF的方法，对757名高校贫困大学生的心理健康状况进行了问卷调查。调查显示，与非家庭经济困难学生相比，家庭经济困难学生在人际关系敏感度上显著高于其他学生，并且在影响性、活泼性、交际性、忧虑性、内向型、外向型等方面表现出巨大差异，这种差异严重影响了他们的健康成长。高校教育应从影响人际关系敏感的人格因素出发，采用团体心理辅导、社会实践等方式给予重视。