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摘要：自改革开放以来，我国职业教育有了很大发展，并且吸引了大批学生来校学习专业技术，培养一技之长。本研究便是从这个角度出发，对汽车运用与维修实训室管理和课程建设的融合情况进行进一步探讨。
关键词：现代职业院校；实训室管理；课程建设
现代职业院校是培养专业技术人才的学校，注重的是学生在某一领域动手能力的培养，虽然现在的职业院校硬件发展已经非常成熟，但是在实训室管理和课程建设的融合上还有进一步提升的空间。本研究以《汽车底盘构造与维修》精品课程建設为例，对职业院校的课程建设和实训室管理融合进行相关介绍。
一、实训室管理与课程建设概述
1、实训室管理概述。实训室是学生完成教学任务的主要场所，对于《汽车底盘构造与维修》课程而言，学生在完成课堂任务的同时掌握动手技能，所以实训室要提供相应的环境，让学生对汽车常出现的状况进行现场模拟，使得学生对汽车底盘有更深刻的理解。同时，实训室在管理上要有专业的设备，不断引进先进的技术，培养更优秀的汽车实训人才，避免实训内容与市场实际需求脱节。所以说，对实训室进行专业化、规范化的管理是非常重要的，提高实训室设备的使用效率，根据学生学习课程不断改进，保证学生对实训室设备的充分利用。
2、课程建设概述。课程建设也是现代职业院校教改的主要内容，任何实际的操作都是以理论知识为前提的。对于《汽车底盘构造与维修》课程而言，显然没有理论的支撑是无法对汽车进行专业的维修的，想要对《汽车底盘构造与维修》课程有很好的实践能力，就必须先通过理论学习掌握汽车底盘的整体构造以及维修的相关知识，这样才能为实际动手维修打下基础，不至于维修时无从下手。所以说，即使是在职业学校，课程建设也是非常重要的，学校在注重实训室管理的同时也要加强对课程建设的重视，力求学生在理论和实际上的同时进步，为社会培养更加全面发展的专业人才[1- 2]。
二、实训室管理与课程建设融合存在的问题
1、实训室管理与课程建设的发展现状。目前由于资金和其他因素，各职业院校基本都存在实训室建设缓慢等问题，又因为部分学校对理实一体化教学重视不够，存在理论和实践脱节、实训室设备更新缓慢等问题。不过各职业院校近年来开始尝试对实训室管理和课程建设进行改革，使得实训室设备更加符合项目化的要求，管理人员通过及时更新观念、了解课程的授课内容与组织形式准备授课环境，实行教学和实践同时进行等，这些改革能够更好的培养学生的专业能力。
2、实训室管理与课程建设融合的困境。目前实训室管理和课程建设的融合还存在许多困境。主要困境是实训室设备无法满足课程建设快速发展的需求。对于《汽车底盘构造与维修》课程而言，在课程建设中必须要引入最新的汽车维修设备和其他各种类型的产品进行比较，但是这种课程上的改革必将带来实训室设备的更新问题，由于受到资金不充足和其他各方面的因素的影响，这种设备的更新并不能很快的实现，这就导致课程建设和实训室管理不能同步进行，学生在学习到理论知识后不能很好的实践，对现代职业院校的发展是非常不利的[3]。
三、加强实训室管理与课程建设融合的措施
1、对现代职业院校进行教学改革。加强实训室管理与课程建设融合的首要措施是对现代职业院校进行教学改革。目前各职业院校存在的普遍问题是改革力度不够，比如对于《汽车底盘构造与维修》课程而言，可以大力开展理实一体化教学，在实训室中通过实际的底盘总成和信息化设备对学生进行相关知识的讲述，并且针对大众常用车型的不同之处进行实地讲解，然后立即让学生动手实践，对不同车型的同一状况进行维修，更深刻的了解各个车型的不同之处，在此基础上不断维修汽车常出现的不同状况，让学生做的“学中做，做中学”加深对学生能力的专业化培养。
2、加强各职业院校的交流。加强实训室管理与课程建设融合的另一个措施是加强各职业院校的交流，促进共同发展。每个职业院校都有自己的优势，对于距离较远的学校，可以加强线上交流，学习对方更具有优势的建设经验；对于距离较近的学校，在进行课程建设交流的同时，可以进行实地考察，并且相互使用对方在某方面更加先进实训室，比如对于《汽车底盘构造与维修》课程而言，对于本校没有的车型可以申请到其他学校借用实训场地，使学生加深了解，这样在加强各职业院校交流的同时有助于各学校学生能力的培养和加快实训室管理与课程建设的融合[4]。
四、结语
本研究以《汽车底盘构造与维修》课程为例，探讨了目前职业院校汽修实训室建设的发展现状。总的来说，各职业院校虽然在实训室管理和课程建设上有了一定的改革，但是在其融合上还没有实现较好的发展，各职业院校应该注重这方面的问题，制定相应的解决措施，实现实训室管理和课程建设又快又好的融合，促进职业院校的进一步发展，为国家和社会培养更加专业化的优秀人才。
参考文献
[1] 黎连业，国家睿，吕小刚，朱卫东，段宇.机房工程设计施工与管理维护技术[M].北京：机械工业出版社，2013.
[2] 吕鹏，陈正宏，张哲，等.浅谈院校机房的管理与维护[J].科技传播，2010（23）：61，73.
[3] 朱箫笛，丁宁.高职院校机房管理与维护[J].商业文化，2011（9）：71.
[4] 刘宇.管理信息系统[M].北京：北京大学出版社，中国农业大学出版社，2009.
关键词：现代职业院校；实训室管理；课程建设
现代职业院校是培养专业技术人才的学校，注重的是学生在某一领域动手能力的培养，虽然现在的职业院校硬件发展已经非常成熟，但是在实训室管理和课程建设的融合上还有进一步提升的空间。本研究以《汽车底盘构造与维修》精品课程建設为例，对职业院校的课程建设和实训室管理融合进行相关介绍。
一、实训室管理与课程建设概述
1、实训室管理概述。实训室是学生完成教学任务的主要场所，对于《汽车底盘构造与维修》课程而言，学生在完成课堂任务的同时掌握动手技能，所以实训室要提供相应的环境，让学生对汽车常出现的状况进行现场模拟，使得学生对汽车底盘有更深刻的理解。同时，实训室在管理上要有专业的设备，不断引进先进的技术，培养更优秀的汽车实训人才，避免实训内容与市场实际需求脱节。所以说，对实训室进行专业化、规范化的管理是非常重要的，提高实训室设备的使用效率，根据学生学习课程不断改进，保证学生对实训室设备的充分利用。
2、课程建设概述。课程建设也是现代职业院校教改的主要内容，任何实际的操作都是以理论知识为前提的。对于《汽车底盘构造与维修》课程而言，显然没有理论的支撑是无法对汽车进行专业的维修的，想要对《汽车底盘构造与维修》课程有很好的实践能力，就必须先通过理论学习掌握汽车底盘的整体构造以及维修的相关知识，这样才能为实际动手维修打下基础，不至于维修时无从下手。所以说，即使是在职业学校，课程建设也是非常重要的，学校在注重实训室管理的同时也要加强对课程建设的重视，力求学生在理论和实际上的同时进步，为社会培养更加全面发展的专业人才[1- 2]。
二、实训室管理与课程建设融合存在的问题
1、实训室管理与课程建设的发展现状。目前由于资金和其他因素，各职业院校基本都存在实训室建设缓慢等问题，又因为部分学校对理实一体化教学重视不够，存在理论和实践脱节、实训室设备更新缓慢等问题。不过各职业院校近年来开始尝试对实训室管理和课程建设进行改革，使得实训室设备更加符合项目化的要求，管理人员通过及时更新观念、了解课程的授课内容与组织形式准备授课环境，实行教学和实践同时进行等，这些改革能够更好的培养学生的专业能力。
2、实训室管理与课程建设融合的困境。目前实训室管理和课程建设的融合还存在许多困境。主要困境是实训室设备无法满足课程建设快速发展的需求。对于《汽车底盘构造与维修》课程而言，在课程建设中必须要引入最新的汽车维修设备和其他各种类型的产品进行比较，但是这种课程上的改革必将带来实训室设备的更新问题，由于受到资金不充足和其他各方面的因素的影响，这种设备的更新并不能很快的实现，这就导致课程建设和实训室管理不能同步进行，学生在学习到理论知识后不能很好的实践，对现代职业院校的发展是非常不利的[3]。
三、加强实训室管理与课程建设融合的措施
1、对现代职业院校进行教学改革。加强实训室管理与课程建设融合的首要措施是对现代职业院校进行教学改革。目前各职业院校存在的普遍问题是改革力度不够，比如对于《汽车底盘构造与维修》课程而言，可以大力开展理实一体化教学，在实训室中通过实际的底盘总成和信息化设备对学生进行相关知识的讲述，并且针对大众常用车型的不同之处进行实地讲解，然后立即让学生动手实践，对不同车型的同一状况进行维修，更深刻的了解各个车型的不同之处，在此基础上不断维修汽车常出现的不同状况，让学生做的“学中做，做中学”加深对学生能力的专业化培养。
2、加强各职业院校的交流。加强实训室管理与课程建设融合的另一个措施是加强各职业院校的交流，促进共同发展。每个职业院校都有自己的优势，对于距离较远的学校，可以加强线上交流，学习对方更具有优势的建设经验；对于距离较近的学校，在进行课程建设交流的同时，可以进行实地考察，并且相互使用对方在某方面更加先进实训室，比如对于《汽车底盘构造与维修》课程而言，对于本校没有的车型可以申请到其他学校借用实训场地，使学生加深了解，这样在加强各职业院校交流的同时有助于各学校学生能力的培养和加快实训室管理与课程建设的融合[4]。
四、结语
本研究以《汽车底盘构造与维修》课程为例，探讨了目前职业院校汽修实训室建设的发展现状。总的来说，各职业院校虽然在实训室管理和课程建设上有了一定的改革，但是在其融合上还没有实现较好的发展，各职业院校应该注重这方面的问题，制定相应的解决措施，实现实训室管理和课程建设又快又好的融合，促进职业院校的进一步发展，为国家和社会培养更加专业化的优秀人才。
参考文献
[1] 黎连业，国家睿，吕小刚，朱卫东，段宇.机房工程设计施工与管理维护技术[M].北京：机械工业出版社，2013.
[2] 吕鹏，陈正宏，张哲，等.浅谈院校机房的管理与维护[J].科技传播，2010（23）：61，73.
[3] 朱箫笛，丁宁.高职院校机房管理与维护[J].商业文化，2011（9）：71.
[4] 刘宇.管理信息系统[M].北京：北京大学出版社，中国农业大学出版社，2009.