【摘 要】
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数字传播时代《传播学概论》的课堂教学从内容到形式均面临革新。教学内容从倚重大众传播学转变为人际传播、网络传播与大众传播相结合的融合传播,从技术哲学等更广跨学科中
【基金项目】
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长治学院教改项目阶段性研究成果,项目编号:JC201801
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数字传播时代《传播学概论》的课堂教学从内容到形式均面临革新。教学内容从倚重大众传播学转变为人际传播、网络传播与大众传播相结合的融合传播,从技术哲学等更广跨学科中汲取新的学术营养。在教学方式方面,在引入混合式教学手段的同时,要发掘新媒介技术服务于课堂教学的潜力。教学实践中克服机械依赖翻转课堂的教学方法,应强调和发挥好教师在课堂教学全过程中的关键性引领作用。
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