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高职院数学教学应成为数学活动的教学,应考虑学生的知识结构、思维结构和教材结构,考虑积极的教学方法.
高职院数学教学的模式探讨
【摘 要】
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高职院数学教学应成为数学活动的教学,应考虑学生的知识结构、思维结构和教材结构,考虑积极的教学方法.
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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常州师范专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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