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【正】 导言关于教育起源問題,苏维埃教育史早已提出了唯一正确的观点——教育是在劳动过程中产生出来的。可是能找到关于本問題的正面論述非常少,使讀者一方面知其然但不知其所以然,一方面知道教育是在劳动过程中产生出来的,但無从知道到底在什么时候产生的、怎样产生的、为什么产生的……等等。因此,对这个问题的系統探索和論証,不論在教育科学上