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随着高效课堂课改的深入,传统教学以教案为路线图。高效课堂改变以教师教,学生听为主的课堂,倡导互动探究式生本课堂。要求“教、导、学”为一体的学案应之而生。
高效课堂学案的编写策略及应用探究
【摘 要】
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随着高效课堂课改的深入,传统教学以教案为路线图。高效课堂改变以教师教,学生听为主的课堂,倡导互动探究式生本课堂。要求“教、导、学”为一体的学案应之而生。
【机 构】
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江西省赣州市宁都县赖村中心小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年5期
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