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教材建设是衡量教育发展水平的显著标志之一,是一项十分重要的基础性、业务性工作,在深入推进职业教育改革创新的进程中,必须着力提高中等职业教育教材质量和水平。以实证研究为基础,分析中等职业教育教材建设的现状和问题,探索加强教材建设的创新机制,提出"实施一项工程、加强三个建设"的政策建议。
我国中等职业教育教材建设现状分析及政策建议——基于江苏省域中等职业教育教材建设的调研分析
【摘 要】
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教材建设是衡量教育发展水平的显著标志之一,是一项十分重要的基础性、业务性工作,在深入推进职业教育改革创新的进程中,必须着力提高中等职业教育教材质量和水平。以实证研
【机 构】
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江苏省教育科学研究院;
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏教育现代化研究院第一批中期立项课题“江苏职业教育教学标准体系建设的研究”(项目编号：ZK-Z/2017/09，主持人：冯志军)
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