论文部分内容阅读
《九年制义务教育英语课程标准(实验稿)》中强调,英语教学过程中,着重发展听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力,然而在实际生活中,由于对口语、听力训练不够,大部分初中学生口语发音不准,说话不流利且听力太差,无法用英语进行交流。正是基于以上的认识,笔者以为,英语课堂教学中运用正确的教学策略,不仅可以缓解上述问题,