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课程整合是特殊教育学校培智教育的趋势。作者结合其他学校课程整合的经验,提出了在实施主题教学过程中重点要解决的两个难题,以及从管理角度提出了工作设想。
特殊教育学校培智教育包班制管理初探
【摘 要】
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课程整合是特殊教育学校培智教育的趋势。作者结合其他学校课程整合的经验,提出了在实施主题教学过程中重点要解决的两个难题,以及从管理角度提出了工作设想。
【机 构】
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清远市特殊教育学校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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广东省“十二五”教育科研规划课题“主题教学在培智教育中的应用研究”(批准号:2015YQJK224).
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