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《新课程标准》明确指出:"……由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。"伟大的数学家之所以伟大,就在于他善于把高深的问题讲得通俗易懂。好的数学教师之所以"好",也在于他善于将枯燥、抽象的数学讲得深入浅出,有滋有味。
巧打比方,让数学课堂充满趣味
【摘 要】
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《新课程标准》明确指出:"……由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。"伟大的数学家之所
【机 构】
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江苏省张家港市暨阳实验小学;
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2014年10期
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