【摘 要】
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随着信息技术的发展，数学教学也发生了前所未有的变化，以多媒体为代表的科教设备开始被广泛应用于数学教学中，并创设出充满时代特色与科技气息的教学生态，标志着智慧教育时代的到来。为了优化数学教学，教师着意探究智慧教育的概念定位与内容解析，立足教学实践精心总结微课融入数学教学的教学价值，总结归纳微课融入数学教学的有效策略。由此，小学生获得了信息化、趣味性、沉浸式以及高效型的数学学习环境，尽情体验着以微课为
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随着信息技术的发展，数学教学也发生了前所未有的变化，以多媒体为代表的科教设备开始被广泛应用于数学教学中，并创设出充满时代特色与科技气息的教学生态，标志着智慧教育时代的到来。为了优化数学教学，教师着意探究智慧教育的概念定位与内容解析，立足教学实践精心总结微课融入数学教学的教学价值，总结归纳微课融入数学教学的有效策略。由此，小学生获得了信息化、趣味性、沉浸式以及高效型的数学学习环境，尽情体验着以微课为代表的智慧教育带来的科技化生态教学。
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