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我国少数民族地区的双语教育已经实施多年，其成效理应得到评估和反思；通过对少数民族双语教育成效进行调查研究，可以进一步促进少数民族双语教育的发展。中缅边境地区是颇具代表性的一个民族地区，对这一地区的双语教育成效加以考察，可以窥知全国少数民族双语教育的得失，而目前关于此地的这类研究尚属空白。我们认为，开展中缅边境地区少数民族双语教育成效的调查研究，是很有必要且可行的。