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分析了翻转课堂教学模式中存在的问题,通过实践研究,发现协作小组是高中生物翻转课堂教学活动的有效组织形式。
基于翻转课堂的高中生物学科协作学习模式研究
【摘 要】
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分析了翻转课堂教学模式中存在的问题,通过实践研究,发现协作小组是高中生物翻转课堂教学活动的有效组织形式。
【机 构】
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福建师范大学附属中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年7期
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