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根据职业教育需要与当地经济发展需要相适应的特点,培养翻译人才要坚持面向区域经济建设,紧跟地区经济发展的步伐,瞄准区域产业结构的变化特点,找准学生在人才市场上的定位,使学生经过实用高级翻译训练计划项目的培训后能够更好的服务地方经济。本文将探讨如何在现有的条件下通过合理组织和配置人、财、物等因素,发挥学生最佳的翻译水平,探索更多的翻译业务。