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在初中生物教学中开展STEM项目式学习,学生沉浸在产品工程师身份中,基于解决"防霾意识淡薄"的问题,尝试创新制作防霾口罩,提升STEM素养。
“防霾口罩”STEM项目设计与实践
【摘 要】
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在初中生物教学中开展STEM项目式学习,学生沉浸在产品工程师身份中,基于解决"防霾意识淡薄"的问题,尝试创新制作防霾口罩,提升STEM素养。
【机 构】
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山东省威海经济技术开发区皇冠中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年07期
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