【摘 要】
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伴随新课标的实施,课堂教学的手段逐步趋于多样化,致力于顺利完成教学目标.然而,在日常的教学中,教师对于学生主动提问能力的培养还有所欠缺,同时,也因为很多学生受到过去教
【机 构】
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重庆市巫山县泰昌初级中学,重庆 巫山 404700
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伴随新课标的实施,课堂教学的手段逐步趋于多样化,致力于顺利完成教学目标.然而,在日常的教学中,教师对于学生主动提问能力的培养还有所欠缺,同时,也因为很多学生受到过去教学模式的影响,习惯于处在被动接受知识的状态,而缺乏良好的自主学习意识,因此,本文以初中数学教学为例,针对学生主动提问能力的培养展开了探究.
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