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在高中教学安排中,生物教学的时间最少,而生物又是一门需要大量记忆的学科,因此,如何在有限的时间内提高课堂教学效率和学生的记忆程度,这是高中生物急需讨论的问题。在高中生物教学中,教师可以借鉴重复式教学法,科学分配时间,通过课堂复习—新课前导—探究学习—课堂小结,利用有限的时间,提高教学效率。
科学分配时间,提高生物教学效率
【摘 要】
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在高中教学安排中,生物教学的时间最少,而生物又是一门需要大量记忆的学科,因此,如何在有限的时间内提高课堂教学效率和学生的记忆程度,这是高中生物急需讨论的问题。在高中
【机 构】
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江苏省南通市如东县掘港高级中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2018年4期
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