【摘 要】
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传统英语教学流程就是先教词汇,后短语,再者就是课文和让学生题型练习。教师讲授词汇的教学方法比较单一,无非就是讲解、领读、解释,整个过程脱离文章、脱离句子。教师讲得无味,学
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传统英语教学流程就是先教词汇,后短语,再者就是课文和让学生题型练习。教师讲授词汇的教学方法比较单一,无非就是讲解、领读、解释,整个过程脱离文章、脱离句子。教师讲得无味,学生学得无趣。时间一久,学生便毫无兴趣和快乐可言,甚至比较抵触。最终导致英语成绩的下滑。英语成绩的下滑又会加深学生的厌烦心理,造成恶性循环。本文结合笔者的教学实践,谈谈初中英语词汇的有数教晕.
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