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<正>前些天,教育部就新修订的《中小学生守则》(以下简称《守则》)公开征求意见。此前的2004年版《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》,虽然对于中小学生行为习惯的规范与养成起到了积极作用,但是其中很多条款内容空洞、抽象、不接地气,因而广受社会各界质疑和诟病。2012年,教育部启动修订工