好守则需要好的教育作支撑

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【摘要】

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<正>前些天,教育部就新修订的《中小学生守则》(以下简称《守则》)公开征求意见。此前的2004年版《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修

【作者】

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汤勇

【出处】

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基础教育论坛

【发表日期】

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2015年6Z期

【关键词】

：

日常行为规范学生行为习惯综合素质教育思想教育智障儿童自尊自爱敢于斗争热爱科学全然不顾

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<正>前些天,教育部就新修订的《中小学生守则》(以下简称《守则》)公开征求意见。此前的2004年版《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》,虽然对于中小学生行为习惯的规范与养成起到了积极作用,但是其中很多条款内容空洞、抽象、不接地气,因而广受社会各界质疑和诟病。2012年,教育部启动修订工

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