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语文阅读教学是语文教学改革应重点关注的问题。本文从文本解读、教学设计、教学改革三个方面探讨语文教学改革,构建语文高效课堂的实践。
以文本解读、设计教学改革 推进语文课堂教学反思的探究——以《紫藤萝瀑布》教学反思为例
【摘 要】
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语文阅读教学是语文教学改革应重点关注的问题。本文从文本解读、教学设计、教学改革三个方面探讨语文教学改革,构建语文高效课堂的实践。
【机 构】
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重庆市涪陵第四中学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年12期
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