【摘 要】
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教学活动是师生间的双边活动，要想实现课堂高效，作为课堂活动的主导者，必须关注课堂主体——学生的活动状态，把先进的教育理念转化为教学的自觉实践，实现教学和谐，让语文课堂中时时
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教学活动是师生间的双边活动，要想实现课堂高效，作为课堂活动的主导者，必须关注课堂主体——学生的活动状态，把先进的教育理念转化为教学的自觉实践，实现教学和谐，让语文课堂中时时涌动生命的活力。笔者在语文教学中，积极尝试转变教学方式，在打造“高效课堂”方面做了一点有益探索和思考，努力让学生在语文学习中“活”起来，让语文学习充满无穷的魅力，并且取得了一点效果，有效提高了教学质量。
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