【摘 要】
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数学有效设疑和释疑在数学课堂教学中如果能够应用得当,对教师提高教学效率、学生提高学习效率有事半功倍的效果,所以研究微课助力中学数学有效释策略研究有非常现实的意义。
【基金项目】
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课题《微课助力中学数学有效释疑策略研究》研究成果之一,课题编号GS[2017]GHB1549）.
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数学有效设疑和释疑在数学课堂教学中如果能够应用得当,对教师提高教学效率、学生提高学习效率有事半功倍的效果,所以研究微课助力中学数学有效释策略研究有非常现实的意义。分析微课助力中学数学有效释疑的现状,并对微课助力中学数学有效释疑方法典型案例进行研究和经验总结,旨在增进微课助力中学数学有效释疑策略的研究。
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