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小学英语教学由于其所面对的对象是处于儿童期的学生,如何在教学中培养学生德育水平,如何挖掘英语教材中的德育因素成为一个被广泛关注的问题.本文针对这个问题,根据这个年龄段学生的生理、心理发展特点提出了小学英语德育教学要活用教材,结合学生日常生活积极营造语言环境,提升学生的学习兴趣,养成文明礼貌的生活习惯,以及良好的品德素质.