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近年来,随着“互联网+教育”的发展,学生可以随时随地进行泛在学习。本文结合雨课堂的教学特点,在独立学院的教学改革中,以《数控加工技术》课程教学为例,分析和探讨了雨课堂混合式教学模式的构建和应用,对现有混合式教学模式进行了扩展,为师生提供了一种智能、高效的教学方式,提高了教学质量。
基于雨课堂的《数控加工技术》教学模式探索
【摘 要】
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近年来,随着“互联网+教育”的发展,学生可以随时随地进行泛在学习。本文结合雨课堂的教学特点,在独立学院的教学改革中,以《数控加工技术》课程教学为例,分析和探讨了雨课堂
【机 构】
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湖南工业大学
【出 处】
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内燃机与配件
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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2019年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“基于独立学院学生的雨课堂混合式教学模式应用研究——以《数控加工技术》课程为例”(湘教通〔2019〕291号第1269),2018年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“独立学院产学合作人才培养嵌入式课程体系的构建”(湘教通〔2018〕436号第1024)
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