高职大专高等数学教学应踏出节奏

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zkw8229630

【摘要】

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摘要:高等数学对于高职大专院校的学生而言是一门抽象但又重要的基础性课程,笔者从事高等数学教学多年,通过对教学实践的总结,笔者认为课堂上应该踏好教学节奏,让学生能够“听得懂”、“用得上”、“记得住”,本文就如何踏出节奏谈几点笔者的看法,一孔之见,望能起到抛砖引玉的作用。　　关键词:高等数学高职大专院校教学学生　　中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1673-9795(201

【作者】

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李艳

【出处】

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中国科教创新导刊

【发表日期】

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2012年19期

【关键词】

：

高等数学高职大专院校教学学生

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　　摘要:高等数学对于高职大专院校的学生而言是一门抽象但又重要的基础性课程,笔者从事高等数学教学多年,通过对教学实践的总结,笔者认为课堂上应该踏好教学节奏,让学生能够“听得懂”、“用得上”、“记得住”,本文就如何踏出节奏谈几点笔者的看法,一孔之见,望能起到抛砖引玉的作用。
　　关键词:高等数学高职大专院校教学学生
　　中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)07(a)-0032-01

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