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初中数学教材拓展是教学内容的有益补充,可是实际教学并不乐观。本文将对教材拓展中的导学、导悟、导用和导思等过程合理融入"微课"一些思考,旨在为大家借助微课实施优质教学提供借鉴。
运用微课拓展初中数学教材的探索
【摘 要】
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初中数学教材拓展是教学内容的有益补充,可是实际教学并不乐观。本文将对教材拓展中的导学、导悟、导用和导思等过程合理融入"微课"一些思考,旨在为大家借助微课实施优质教学
【机 构】
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江苏省泰州明珠实验学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2017年07期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于大数据分析的初中数学微课个性化教学研究”(B-a/2015/02/055);江苏省中小学教学研究第十一期立项课题“基于大数据分析的微课个性化教学研究”(2015JK11-L205)的阶段性成果
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