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教师范读,以声传情,并教给学生一定的朗读技巧,借助于丰富多彩的朗读方式,学生朗读后教师及时地给予评价,这样才能叩击学生的心弦,激起情感涟漪。
用“朗读”弹拨学生心灵的“情”弦
【摘 要】
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教师范读,以声传情,并教给学生一定的朗读技巧,借助于丰富多彩的朗读方式,学生朗读后教师及时地给予评价,这样才能叩击学生的心弦,激起情感涟漪。
【机 构】
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河北省乐亭县汤家河镇小黑坨小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年27期
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