【摘 要】
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摘 要： 通过用靶心率制定健身运动处方，有利于提高大学公体体育教学效率。本文从衡水学院公体学生中选取了30名学生进行运动处方教学实验，结果显示依据心率的测量监控负荷强度的安排，将使大学生的运动训练更科学化，运动前后实验组学生的安静心率下降明显P<0.05，1000米和50米的成绩和对照组比较提高明显P<0.05，肺活量也较实验前提高P0.05。 表4 试验后心肺功能比较 由表4可见，运动后，实
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摘 要： 通过用靶心率制定健身运动处方，有利于提高大学公体体育教学效率。本文从衡水学院公体学生中选取了30名学生进行运动处方教学实验，结果显示依据心率的测量监控负荷强度的安排，将使大学生的运动训练更科学化，运动前后实验组学生的安静心率下降明显P全文查看链接
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摘 要： 40分钟的课堂要求教师能够利用有限的时间产生最大的教学绩效，能否找到针对不同教学内容的方法并将它们有机结合起来，从而产生理想的教学效果，就成了一节课成败的关键。理解并长时间保持是概念性知识教学的首要目标。乔纳森提出的四种深加工策略能够促使学习者对新学的内容进行深层理解并长久保持，本文旨在寻求深层次加工策略在高中化学概念性知识教学中的应用。 关键词： 深层次加工策略 高中化学
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在设计课堂教学时，要突破认识论框架，从教材和学生发展状态来确立教学的“可能起点”和“现实起点”。只有如此，课堂教学才能在规范与自由、预设与生成、现实与可能、确定与不确定之间动态演进，最终形成富有生命活力的、动态生成的、高质量的课堂教学。“用数对确定位置”的几次教学尝试，让我在不断地反思中逐渐理解了什么是“可能起点”和“现实起点”，学会合理把握学生的起点。 一 第一次尝试： “用数对确定位置”
摘 要： 有效性教学就是通过行之有效教学手段，在教师有效指导下，学生主体特性得到彰显，学习能力和效率得到有效培养和提高的教学过程。本文作者根据新课标要求，结合教学实践体会，对初中数学课堂教学活动中，如何紧扣教学活动关键环节，实现学生学习能力有效提升这一问题，进行了简要论述。 关键词： 初中数学课堂教学 有效性教学 教学环节 学习能力
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乾隆年间一次开科考试，两考生脱颖而出，伯仲难分。考官将试卷呈乾隆钦定。乾隆阅后说：“朕明日题一对，命二生续，对者即状元。”翌日晨，乾隆见西湖风拂垂柳，烟雾袅袅，便写出：“烟锁池塘柳”的上联。二考生举目观望，甲大惊失色，忙说对不了，转身而去。结果钦点甲生为状元。人不解其因，原来上联五字，内涵“金木水火土”五行，且意境很妙。要续此对，也需五行，这就绝非一般了，甲生能于瞬间判定，才华必高，更重要的是，甲
摘 要： 当今，信息技术与我们的生活密切相关，带领我们驶进“网络高速公路”，而键盘录入是人与计算机沟通的主要桥梁，是一项一朝学会终生受益的基本技能。规范和巩固青少年学生的指法技能是中学信息技术教学的重要工作，在教学中要联系实际，精心设计，反复练习，用科学、合理的方法训练学生，让学生真正牢固地掌握这项技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 关键词： 信息技术 键盘指法教学 有效教学 一、键盘指
摘 要： 作者在中职德育课堂教学中进行了“三段式”教学的探索与实践，力求动员全体学生参与课堂教学，提高德育课的时效性，进而提高学生的职业素养。 关键词： 中职德育课改 “三段式”教学 实践与反思 在全国中职德育课第三轮课改的基础上，2012年5月开始启动福州市中等职业学校公共基础课改革创新试点工作。中职德育课程改革的总体思路是以马克思主义科学理论为指导，坚持贴近生活、贴近学生、贴近时代的原则，