【摘 要】
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义务教育作为国民教育,均衡性应该是它的基本特征。学生按居住地就近入学,混合编班也是大多数国家的通用做法。但教师在实践中感到这种做法带来的最大问题就是在同一班中学生
【机 构】
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上海市教育科学研究院 副院长200032
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义务教育作为国民教育,均衡性应该是它的基本特征。学生按居住地就近入学,混合编班也是大多数国家的通用做法。但教师在实践中感到这种做法带来的最大问题就是在同一班中学生的差异比较大,给教师教学带来一定的困难。如何针对差异,提出有效的教学对策是大多数教师正在探索,试图
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