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一、研究设计本次研究的时间为2011年9月.教师在向学生讲解了测试的注意事项后,让学生根据自己的实际情况填写问卷“高中英语教材整合调查问卷”,测试时间为15分钟.测试时发放问卷487份,回收452份,回收率约为92.81%,其中有效问卷432份,有效率约为95.56%.
教材整合在高中英语课堂中有效性探究
【摘 要】
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一、研究设计本次研究的时间为2011年9月.教师在向学生讲解了测试的注意事项后,让学生根据自己的实际情况填写问卷“高中英语教材整合调查问卷”,测试时间为15分钟.测试时发
【机 构】
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博罗县博师高级中学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2018年7期
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