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了解学困生的成因,激发兴趣,因材施教,让学困生在宽松、新奇、愉悦的教学氛围中,体验学习语文的乐趣,找回自信。使之兴趣高涨,从而诱发潜在的创造智能,迸发出创造的火花,展现语文课堂的无限活力。让更多的语文学困生成为语文学霸。
谈提高小学语文学困生成绩的方法
【摘 要】
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了解学困生的成因,激发兴趣,因材施教,让学困生在宽松、新奇、愉悦的教学氛围中,体验学习语文的乐趣,找回自信。使之兴趣高涨,从而诱发潜在的创造智能,迸发出创造的火花,展现
【机 构】
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吉林省镇赉县大屯镇中心小学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年11期
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