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本文从创设情境、多向沟通、运用评价、付诸实践等四方面讨论了语文课堂教学如何召唤情感回归的主要方法,旨在营造生动活泼的课堂氛围.
拨动情感心弦,课堂召唤"情"的回归
【摘 要】
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本文从创设情境、多向沟通、运用评价、付诸实践等四方面讨论了语文课堂教学如何召唤情感回归的主要方法,旨在营造生动活泼的课堂氛围.
【机 构】
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绍兴县齐贤镇中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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