【摘 要】
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自我导向学习是学习能力的一种重要属性,是个体在实践过程中将学习到的相关知识与技能进行合理概括、综合或总结,并且运用到现实生活中去的重要能力。教育者应该以不同"身份"
【基金项目】
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浙江省社科联社2014年度课题“基于校企合作的建筑业从业人员人文素养培养机制研究”(项目编号:2014N126);杭州市哲学社会科学规划2014年课题“以高校为依托的建筑业从业人员人文素养培养机制研究”(项目编号:D14JY02)的阶段性研究成果
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自我导向学习是学习能力的一种重要属性,是个体在实践过程中将学习到的相关知识与技能进行合理概括、综合或总结,并且运用到现实生活中去的重要能力。教育者应该以不同"身份"介入到成人学习过程中,在尊重成人学习者的自我意识前提下促进其个体的自主学习,帮助成人完成自我挑战来推动成人学习能力的发展,引导成人在自我学习的过程中对学习进行合理化管理,从而推动成人自我学习能力与教学水平的整体提高。
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