论文部分内容阅读
摘 要：科学发展观是以坚持以人为本为核心和以人的全面发展为价值取向的发展观，本文要探讨的是如何在实践中坚持科学发展观，来推进人的全面发展的问题。在推进人的全面发展时，我们必须坚持科学发展观，以科学发展观的要求，来促进人的全面发展。
关键词：科学发展观 人的全面发展
一、科学发展观的形成及其内涵
1、科学发展观的形成
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，它是同马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论。是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，借准确把握世界发展趋势，鉴外国的发展经验，适应新的发展要求提出来的。
2、科学发展观的内涵
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，我们所追求的发展，不是片面的发展，而是全面的发展，协调的可持续的发展。全面发展就是以经济建设为中心，全面推进经济建设，文化建设，社会建设，实现经济发展和社会全面的进步，协调发展是指各个方面的发展要相互适应，实现经济发展和人口，资源，环境相协调。
总的来说科学发展观就是坚持以人为本，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，促进全面发展，保持协调发展，统筹兼顾，最终实现可持续发展。科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。
二、人的全面发展的内涵及实质
1、人的全面发展的内涵：
人的全面发展是指人从传统的各种关系如束缚中解放出来的，并获得自由而充分的发展，即人的综合素质的提高，人是社会历史的主体，人不仅仅是社会历史发展的动力，也是社会历史发展的目的，人的发展是社会历史进步的尺度，马克思说："人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，他是一切社会关系的总和，因此人不可能脱离一定社会历史条件二独立发展，必须投入到整个社会历史的实践中来，只有人的方方面面的具体发展才能够构成真正的全面发展。
2、人的全面发展的实质
马克思主义认为，人的全面发展是"人的本质真正的实现"也就是说，作为一个完整的人，占有自己全面的本质，人是自然因素，社会因素和精神因素的统一，人的本身就是人的个性，因此人的全面发展是人的社会属性，社会关系和社会实践活动的这些本质的全面发展，即作为目的本身的人的这些本质李靓的全面发展。具体来说，人的全面发展就是指人通过他的社会实践将自己的内在需要，意志愿望和才能登本质力量对象化，并在这种过程中不断占有自己的本质。
三、科学发展观与人的全面发展关系
学发展观是我们党关于发展问题，全面建设社会主义社会，构建社会主义和谐社会的基本指导思想。而人的全面发展是社会主义初级阶段基本路线的重要内容，是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，科学发展观与人的全面发展相互联系，不可分割。
1、人的全面发展是科学发展观的理论依据
人的全面发展的思想体现了马克思主义以人为本的思想，他为科学发展观的形成奠定了理论基础，同时，科学发展观本身又是在遵循人的全面发展的原则的基础上吸取了人的全面发展理论的内核，才形成和产生的。因此也可以说，没有人的全面发展思想，也就没有科学发展观这一理论的源泉。作为科学发展观形成的理论依据，人的全面发展思想又是科学发展观的理论说明，我们只有把握了人的全面发展思想，才能更好的理解科学发展观的实质和内涵。
2、全面发展对科学发展观的实践具有重要的价值
贯彻和落实科学发展观，推进社会主义市场经济建设，离不开人的全面发展，人的全面发展是社会主义市场经济建设的基础。人是社会主义市场经济建设的主体，人的能动性与创造性是社会主义市场经济发展的强大动力，人的文化素质及其他方面的素质的提高和优化是建设社会主义市场经济的根本前提，人的全面发展对贯彻科学发展观有推进文化的发展的重要价值，人的素质和能力以及所掌握的知识，拥有的经验都成为影响其文化创造与发展活动的因素，而这些因素的提高离不开人的全面发展。
四、落实科学发展观，促进人的全面发展
1、坚持科学发展观，为人的全面发展奠定基础
坚持科学发展观，树立科学的人才观，并通过实施人力资源能力建设战略，推进人力资源的开发和应用。我们要做到，以科学人才观为指导，推进人力资源能力建设战略的实施，使人力资源得到最大程度的开发和合理的利用。要建立有利于人力资源充分发挥作用的制度环境，政策和人文环境，有利于人力资源充分施展才能的用人机制。通过现代管理观，实行人性化服务于人性化管理，来提高管理效率，并最终促进经济的发展。
2、持科学发展观，建设生态文明，为全面发展提供良好的生态环境
生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改善和优化人与自然，人与人的关系。努力实现人与人，人与自然的和谐发展，生态文明与人的全面发展是辩证统一，相互促进的。人的全面发展是建设生态文明的主体条件，而生态文明的高度发展是人的全面发展的重要标志，生态文明是促进人的全面发展的物质前提。生态文明史人的全面发展的重要保证和强有力的支柱，人的全面发展通过生态文明建设，为其提供了良好的生态环境，因此，我们在坚持科学发展观，促进人的全面发展时，必须通过建设生态文明，为人的全面发展提供良好的生态环境，为此，这要求我们要按照科学发展观的要求，通过实施可持续发展战略，建设生态文明。
四、结论
在以科学发展观为指导，深入推进构建社会主义和谐社会的历史进程中，把对人的全面发展探索进一步引向深入。社会主义和谐社会的建设致力于为人的全面发展提供坚实物质基础，稳定政治环境，以及良好的社会环境，科学发展观的提出，把人的全面发展思想提升到了一个新平台，科学发展观实现了生产力的发展和人的全面发展的辩证统一，同时科学发展观对人的全面发展具有价值导向作用。在实现人的全面发展时，科学发展观提出了要采用统筹兼顾的根本方法，从而大大丰富了马克思主义关于人的全面发展理论。总之，人的全面发展时马克思主义理论的核心内容，是中国共产党和中国人民的美好愿望和追求，也是中国特色社会主义现代化事业中的关键。
参考文献：
[1]马克思.资本论第1卷，第2版，北京：人民出版社2004
[2]陈文通.科学发展观新论.南京：江苏人民出版社2005
[3]丰子义.树立和落实科学发展观专辑.北京：中国人民大学出版社，2005
[4]张爱华.马克思主义哲学原理.厦门：厦门大学出版社，2003
[5]马克思.1844年经济学哲学手稿.第3版.北京：人民出版社，2003
[6]马克思恩格斯全集.第46卷.第2版.北京人民出版社1995
[7]毛泽东选集第1-4卷.北京人民出版社，1991
[8]江泽民论三个代表.北京中央文献出版社，2001
[9]邓小平文集第1-4卷.北京人民出版社1994
[10]马克思恩格斯选集第1-4卷.第2版.北京人民出版社1995
作者简介：周文文（1989-），女，河南洛阳人，研究生，就读于西安工业大学，研究方向为马克思主义发展史 ；秦淑丽（1990-），女，河南新乡人，研究生，就读于西安工业大学，研究方向为马克思主义发展史。
关键词：科学发展观 人的全面发展
一、科学发展观的形成及其内涵
1、科学发展观的形成
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，它是同马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论。是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，借准确把握世界发展趋势，鉴外国的发展经验，适应新的发展要求提出来的。
2、科学发展观的内涵
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，我们所追求的发展，不是片面的发展，而是全面的发展，协调的可持续的发展。全面发展就是以经济建设为中心，全面推进经济建设，文化建设，社会建设，实现经济发展和社会全面的进步，协调发展是指各个方面的发展要相互适应，实现经济发展和人口，资源，环境相协调。
总的来说科学发展观就是坚持以人为本，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，促进全面发展，保持协调发展，统筹兼顾，最终实现可持续发展。科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。
二、人的全面发展的内涵及实质
1、人的全面发展的内涵：
人的全面发展是指人从传统的各种关系如束缚中解放出来的，并获得自由而充分的发展，即人的综合素质的提高，人是社会历史的主体，人不仅仅是社会历史发展的动力，也是社会历史发展的目的，人的发展是社会历史进步的尺度，马克思说："人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，他是一切社会关系的总和，因此人不可能脱离一定社会历史条件二独立发展，必须投入到整个社会历史的实践中来，只有人的方方面面的具体发展才能够构成真正的全面发展。
2、人的全面发展的实质
马克思主义认为，人的全面发展是"人的本质真正的实现"也就是说，作为一个完整的人，占有自己全面的本质，人是自然因素，社会因素和精神因素的统一，人的本身就是人的个性，因此人的全面发展是人的社会属性，社会关系和社会实践活动的这些本质的全面发展，即作为目的本身的人的这些本质李靓的全面发展。具体来说，人的全面发展就是指人通过他的社会实践将自己的内在需要，意志愿望和才能登本质力量对象化，并在这种过程中不断占有自己的本质。
三、科学发展观与人的全面发展关系
学发展观是我们党关于发展问题，全面建设社会主义社会，构建社会主义和谐社会的基本指导思想。而人的全面发展是社会主义初级阶段基本路线的重要内容，是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，科学发展观与人的全面发展相互联系，不可分割。
1、人的全面发展是科学发展观的理论依据
人的全面发展的思想体现了马克思主义以人为本的思想，他为科学发展观的形成奠定了理论基础，同时，科学发展观本身又是在遵循人的全面发展的原则的基础上吸取了人的全面发展理论的内核，才形成和产生的。因此也可以说，没有人的全面发展思想，也就没有科学发展观这一理论的源泉。作为科学发展观形成的理论依据，人的全面发展思想又是科学发展观的理论说明，我们只有把握了人的全面发展思想，才能更好的理解科学发展观的实质和内涵。
2、全面发展对科学发展观的实践具有重要的价值
贯彻和落实科学发展观，推进社会主义市场经济建设，离不开人的全面发展，人的全面发展是社会主义市场经济建设的基础。人是社会主义市场经济建设的主体，人的能动性与创造性是社会主义市场经济发展的强大动力，人的文化素质及其他方面的素质的提高和优化是建设社会主义市场经济的根本前提，人的全面发展对贯彻科学发展观有推进文化的发展的重要价值，人的素质和能力以及所掌握的知识，拥有的经验都成为影响其文化创造与发展活动的因素，而这些因素的提高离不开人的全面发展。
四、落实科学发展观，促进人的全面发展
1、坚持科学发展观，为人的全面发展奠定基础
坚持科学发展观，树立科学的人才观，并通过实施人力资源能力建设战略，推进人力资源的开发和应用。我们要做到，以科学人才观为指导，推进人力资源能力建设战略的实施，使人力资源得到最大程度的开发和合理的利用。要建立有利于人力资源充分发挥作用的制度环境，政策和人文环境，有利于人力资源充分施展才能的用人机制。通过现代管理观，实行人性化服务于人性化管理，来提高管理效率，并最终促进经济的发展。
2、持科学发展观，建设生态文明，为全面发展提供良好的生态环境
生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改善和优化人与自然，人与人的关系。努力实现人与人，人与自然的和谐发展，生态文明与人的全面发展是辩证统一，相互促进的。人的全面发展是建设生态文明的主体条件，而生态文明的高度发展是人的全面发展的重要标志，生态文明是促进人的全面发展的物质前提。生态文明史人的全面发展的重要保证和强有力的支柱，人的全面发展通过生态文明建设，为其提供了良好的生态环境，因此，我们在坚持科学发展观，促进人的全面发展时，必须通过建设生态文明，为人的全面发展提供良好的生态环境，为此，这要求我们要按照科学发展观的要求，通过实施可持续发展战略，建设生态文明。
四、结论
在以科学发展观为指导，深入推进构建社会主义和谐社会的历史进程中，把对人的全面发展探索进一步引向深入。社会主义和谐社会的建设致力于为人的全面发展提供坚实物质基础，稳定政治环境，以及良好的社会环境，科学发展观的提出，把人的全面发展思想提升到了一个新平台，科学发展观实现了生产力的发展和人的全面发展的辩证统一，同时科学发展观对人的全面发展具有价值导向作用。在实现人的全面发展时，科学发展观提出了要采用统筹兼顾的根本方法，从而大大丰富了马克思主义关于人的全面发展理论。总之，人的全面发展时马克思主义理论的核心内容，是中国共产党和中国人民的美好愿望和追求，也是中国特色社会主义现代化事业中的关键。
参考文献：
[1]马克思.资本论第1卷，第2版，北京：人民出版社2004
[2]陈文通.科学发展观新论.南京：江苏人民出版社2005
[3]丰子义.树立和落实科学发展观专辑.北京：中国人民大学出版社，2005
[4]张爱华.马克思主义哲学原理.厦门：厦门大学出版社，2003
[5]马克思.1844年经济学哲学手稿.第3版.北京：人民出版社，2003
[6]马克思恩格斯全集.第46卷.第2版.北京人民出版社1995
[7]毛泽东选集第1-4卷.北京人民出版社，1991
[8]江泽民论三个代表.北京中央文献出版社，2001
[9]邓小平文集第1-4卷.北京人民出版社1994
[10]马克思恩格斯选集第1-4卷.第2版.北京人民出版社1995
作者简介：周文文（1989-），女，河南洛阳人，研究生，就读于西安工业大学，研究方向为马克思主义发展史 ；秦淑丽（1990-），女，河南新乡人，研究生，就读于西安工业大学，研究方向为马克思主义发展史。