【摘 要】
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[摘 要]基于江苏省教育教学课题“基于学习力发展的初中生物‘创课’研究”的研究背景,在初中生物教学中开展开发课程资源、改进实验设计、创新活动设计类小课题研究,以有效提高学生的生物学习动力、实验探究能力和生物学习毅力,最终提升学生的生物学核心素养。[关键词]学习力;小课题研究;初中生物[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号]
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