普通高等学校本科生交叉融合能力培养举措探讨r——以中原工学院为例

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该文探讨了在一流本科教育背景下,中原工学院为了提高本科生的交叉融合能力、培养复合型人才所采取的交叉培养举措以及具体实施过程,介绍了交叉培养的优点,并提出了该举措存在的一些问题和需要完善的地方.
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