【摘 要】
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以自身的教学实践为基本准绳,总结性的介绍自己在教学中指导学生看数学教材的方法;从三个方面概要阐述观点.一、根据学生理解教学内容的难易设置问题情境让学生探讨会看数学
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以自身的教学实践为基本准绳,总结性的介绍自己在教学中指导学生看数学教材的方法;从三个方面概要阐述观点.一、根据学生理解教学内容的难易设置问题情境让学生探讨会看数学教材;二、指导学生理解算理会看数学例题;三、指导小学生会看数学教材是一项长期的任务.
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