【摘 要】
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培养学生良好的行为习惯,促进学生健康成长和全面发展,离不开养成教育.学校边实践、边研究、边反思,探索出了养成教育“活动为载、方法为轮、策略领航”的工作思路,让养成教
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培养学生良好的行为习惯,促进学生健康成长和全面发展,离不开养成教育.学校边实践、边研究、边反思,探索出了养成教育“活动为载、方法为轮、策略领航”的工作思路,让养成教育之路行稳致远.rn活动为载“四步走”rn第一步:客观分析找差距.“桌椅自成行、走路自成列、微笑招手礼、每日升国旗”,这四个行为习惯已在全区小学范围内落地生根.开学的第一个月被定为“行为习惯风景深化月”,我们客观分析学校在这四项习惯养成与落实中存在的差距,发现差距最明显的是“桌椅自成行”,其次为“走路自成列”.
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